Etkinlik Adı: Eşli Yürüme:

Yaş Grubu : 48 – 60 Ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Motor Gelişim:
Kazanım 1.Yer değiştirme hareketlerini yapar.
(Göstergeleri: Yönergeler doğrultusunda yürür. Kayma adımı yaparak belirli mesafede ilerler. )
Kazanım 2. Denge hareketlerini yapar.
(Göstergeleri: Ağırlığını bir noktadan diğerine aktarır. Başlama, durma ile ilgili denge hareketlerini yapar.)

Dil Gelişimi
Kazanım 7. Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar.
(Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir.)

ÖĞRENME SÜRECİ
• Öğretmen sınıfa bir arkadaşıyla girer ve arkadaşını öğrencilere (çocuklara) tanıtır.
• Öğretmen ve arkadaşının el bilekleri kurdele ile birbirine bağlanmış şekildedir.
• Öğretmen arkadaşıyla birlikte ‘eşli yürüyüş’ yapacağını söyler ve bunu anlatır.
• Çocukların yönergeleri doğrultusunda öğretmen ve arkadaşı koordineli bir şekilde yürümeye başlarlar.
• Ardından çocuklardan eşli yürüyüş yapmaları için eş olmaları istenir ve kurdeleler ile el bilekleri bağlanır.
• “ Hızlı yürüme, yavaş yürüme, yaklaşarak ve uzaklaşarak yürüme, kayma adımı ile yürüme gibi…” yönergelerle yürüme şekilleri çeşitlendirilir. Cocuklar birbirleriyle uyum içinde aynı hareketleri yapmaları için yönlendirilir

Gerekli Materyaller:
Kurdele

Sözcükler ve Kavramlar:
Hızlı – yavaş, yakın- uzak, kayma adımı

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
• Kurdelenin çok kısa ya da uzun olmamasına dikkat edilmelidir. Kurdele ne çok sıkı, ne de çok gevşek bağlanmamalıdır.

DEĞERLENDİRME

Etkinlik sonunda çocuklara aşağıdaki sorular yöneltilebilir:

• Arkadaşlarımızla ne yaptık? Nasıl yürüyüşler yaptık?
• Eşli hareket ederken nelere dikkat etmemiz gerekir?
• Arkadaşınızla koordineli yürümeye çalışırken zorlandınız mı? En çok hangi yürüyüş türü hoşunuza gitti?
• Daha önceden arkadaşlarınızla buna benzer oyunlar oynadınız mı?

AİLE KATILIMI

• Bu oyunun evde aile bireyleri ile oynanması için aileler yönlendirilir.

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER

• Farklı materyaller (sopa, ip, balon gibi) kullanılarak ve farklı yönergeler verilerek benzer etkinlikler yaptırılabilir.
• Daha büyük yaştaki çocuklarla çalışıldığında, etkinlik iki çocuğun birer ayaklarının birbirine bağlanarak yürünmesi ve bir hedefe sıçranması şeklinde düzenlenebilir.

UYARLAMA
Sınıfta Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) Olan Bir Çocuk Varsa;
• Çocukların kendilerine yürüyüş arkadaşı seçmeleri sırasında OSB olan çocuğun da gönüllü bir arkadaşıyla eşleşmesi sağlanır ya da OSB olan çocuğun eşi olarak öğretmenin arkadaşı olan kişi seçilir.
• Yürüyüş sırasında uygun yönergelerle (sözel ipucu ve fiziksel yardımlarla) OSB olan çocuğun yürüyüş hareketlerini yapması desteklenmelidir.
• Yürüyüş ile ilgili yönergeler verilirken kısa ve net cümleler kullanılmalıdır.